Психолог рассказала аркадакским родителям, о чём свидетельствует плохое поведение ребёнка

Родители и педагоги довольно часто сталкиваются с так называемым «плохим поведением» детей. Некоторые из них могут быть слишком навязчивы, другие не подчиняются принятым правилам, кто-то проявляет агрессию, а бывает и так, что ребёнок вообще отказываются что-либо делать. Таким поведением дети выводят из себя взрослых, которые стремятся поставить их на место криком или наказаниями. Но, как правило, младшие всё-таки остаются победителями, а родители опускают руки. Что же делать? Сегодня своими мыслями по этому вопросу делится педагог-психолог городской школы № 2 Елена Зенова.

Плохое поведение ребёнка является своего рода для взрослого сигналом, который может свидетельствовать о том, что по какой-то причине ему в этом мире не комфортно. Дети обращаются к неправильному поведению тогда, когда позитивные способы достижения важных для них целей не приносят желаемого результата. Для того чтобы его заметили и восприняли, ребёнок начинает прибегать к самым разнообразным средствам привлечения внимания. Если окажется, что эти средства сработали успешно и ребёнок почувствовал, что его восприняли, он и далее будет вести себя подобным образом.
Когда мы рассматриваем плохое поведение как информацию к размышлению, то задаёмся вопросом: «Что ребёнок хочет сказать мне своим поведением?». Ответ на него поможет вовремя снять нарастающее напряжение в отношениях с ним и одновременно повысит шансы исправить его поведение в лучшую сторону.
Чаще всего дети думают, что они имеют какую-то значимость в глазах других только тогда, когда привлекают к себе внимание. А ориентированный на успех ребёнок тем более полагает, что его принимают и уважают только тогда, когда он добивается чего-то. Подростки особенно чувствительны в этом вопросе и хотят быть всегда в центре внимания. И для удовлетворения этой потребности активные дети могут провоцировать взрослых, пререкаясь с ними, проявляя намеренную неловкость и отказываясь подчиняться. А пассивные дети наоборот добиваются внимания при помощи лени, неопрятности, забывчивости, чрезмерной чувствительности или пугливости.
Также нет ничего удивительного и в том, что дети часто жаждут власти. Обычно они воспринимают родителей, учителей, других взрослых, старших братьев или сестёр как людей, обладающих всей полнотой власти, поступающих так, как им хочется. Малыши думают, что если они будут следовать некоторой модели поведения, то она, по их представлению, обеспечит им авторитет и одобрение окружающих.
Если ребёнку не удаётся добиться удовлетворяющего его места в семье, в садике, в школе с помощью привлечения внимания или борьбы за власть, то он может почувствовать себя нелюбимым, отвергнутым. Таких детей выдаёт мрачность, дерзость, озлобленность. Они начинают мстить всем, чтобы ощутить свою собственную значительность. Действия, посредством которых реализуются мстительные замыслы, могут быть физическими или вербальными.
А бывает и так, что дети, которым не удалось самоопределиться в различных социальных группах, несмотря на их какой-то полезный вклад в общее дело, привлекающее внимание поведение, борьбу за власть или попытки отомстить не понятно за что, в итоге сдаются и становятся пассивными, прекращают свои попытки влиться в коллектив. Ребёнок как бы прячется за демонстрацией реальной или воображаемой неполноценности. Если такой ребенок сможет убедить родителей и учителей в том, что он действительно не способен выполнять то-то и то-то, к нему будет предъявляться меньше требований, и можно будет избежать многих возможных неудач.
Все вышеперечисленные виды деструктивного поведения дети используют для того, чтобы обратить на себя внимание. У каждого ребёнка есть множество достоинств, но, конечно же, есть и недостатки. Задача родителей не зацикливаться именно на слабых сторонах. Нужно приучать детей к позитивному вниманию, показать детям их значимость и ценность.
Взрослым необходимо учитывать, что с самого раннего возраста ребёнок пытается определить свои возможности и делает он это методом проб и ошибок. Задача родителей научить его нести ответственность за свои поступки, научить делать выбор и принимать решения.
Нужно постоянно поддерживать и подбадривать своих детей. Помните, не бывает лишнего внимания. Лишним бывает только лишь безразличие. Удачи в воспитании детей и принятии верных решений!
Записала Светлана Кирюшкина.